Разработка внеклассного мероприятия ко Дню Учителя
Цели:Воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю,ветеранам педагогического труда, труду педагога.
Задачи:
формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами,
развитие творческих способностей учащихся;
сделать праздник — днем самоуправления воспитанников, повысив роль самоуправления в жизни школы-интерната.
Ход мероприятия.
(дети выходят под музыку «Учат в школе» и читают стихи)
Ученик 1
Есть много разных праздников хороших,Об этом не расскажешь в двух словах, —О тех, кто нам, как мама, всех дороже,О наших дорогих учителях!
Воспитанник:
И всё же — День учителя — два слова…Но сколько в них любви и доброты,И мудрости, с которою готовыОни растить в нас знанья, как цветы!
Воспитанник
Учителя — садовники прогресса,Герои наших самых лучших лет,Хранители всех тайн и интересов,Вершители всех будущих побед!
Воспитанник:
Вас с праздником сегодня поздравляем!Слова любви от сердца говорим,Всех благ, какие в мире есть, желаемИ от души за всё благодарим!
На сцену выходят ведущие концерта: 2 ведущих
1 вед.:
Здравствуйте, дорогие наши учителя!
строгим и ласковым,
Мудрым и четким,
Тем у кого седина на висках
Тем, кто недавно из стен институтских
Тем, кто считается в средних годах.
2 вед.:
Тем, кто повязал нам тайны открытий,
Учит в труде добиться повод.
Всем, кому гордое имя «учитель»
Мы посвящаем наш мини-концерт
1 вед.:
Примите наши пожеланьяЗдоровья, счастья и добра,И пусть плохого настроеньяУ вас не будет никогда!
2 вед.:
Пусть улыбкою доброю, нежноюКаждый день для Вас начинается,Пусть заботы, тревоги житейскиеНа пути Вашем реже встречаются.
1 вед.:
Пусть будет счастье и здоровье,И пусть на все хватает сил,И, чтобы каждый день с любовьюВам только радость приносил!
2 вед.:
Пусть в этот день
Вам солнце ярче светит,Цветы под ноги падают ковром.Желаем Вам здоровья, счастья, света,Всего того, что называется добром!
1 вед:
В День учителя осеннийГоворим «спасибо» вам!За науку и за знанья,
За житейское познанье!
2 вед.:
Труд учителя тяжелыйДелает прекрасней школу.Мы желаем вам здоровья!Благодарны всей душою!
Сценка «Вова с Катей»
1: -Вам знакомы Вова с Катей?
2: -Не знакомы?
1+2: Вот так раз!
2: Нас же знают все на свете.
1: Знает нас весь 4 класс!
2: Скажешь тоже 4_ класс. В школе каждый знает нас!
1: Говорят на педсовете, пишут в школьной стенгазете!
1+2: Все о нас, о нас, о нас!
1: Мы могли бы загордиться, но гордиться, не годится!
2: Лучше сразу без прикрас, о себе начнём рассказ!
1: Хорошо быть школьником, делать уроки …
2: А ты знаешь, как можно быстро сделать уроки?
1: Списать.
2: Списать? А давай попробуем. Я буду решать задачу, а ты у меня выучишь стихотворенье.
1: А потом я у тебя спишу задачу, а ты у меня выучишь стихотворенье.
2: Давай попробуем.
1: Слушай, так нельзя, путаться будем. Давай лучше ты иди, учи окружалку (географию),а я тут пока чего-нибудь, расскажу. Всё, иди. Так вот … Почему пришла?
2: А я уже всё выучила.
1: Все?
2: Все!
1: Ну, хорошо, а кто живёт в Швейцарии?
2: э-э-э-э … швейцары!
1: Ну, хорошо, а кто живёт в Швеции?
2: Тоже швейцары.
1: Ну, как же это получается в Швеции – швейцары, в Швейцарии – швейцары?
2: … а они переезжают туда-сюда …
1: Туристы значит? Ну, хорошо, а кто живёт в Персии?
2: Персики!
1: Да? Тогда ещё один вопрос: кто живёт за морем?
2: Заморыши!
1: Да, ничего ты не знаешь, и памяти у тебя никакой нет!
2: Это я ничего не знаю? Это у меня –то памяти нет? Я могу любую информацию с одного раза запомнить.
1: Да? Пожалуйста!
2: Пожалуйста!
1: «Жили-были старик со старухой, у самого синего моря. И жили они 30 лет и 3 года»
2: Всё? Я даже с выражением прочту. «Жили – были старик со старухой у самого синего моря. А было ему 30 лет, а старухе 3 года»
1: Э-эх, память называется. Хорошо, если, как ты говоришь, у тебя хорошая память, то запомни прямо из учебника.
2: Пожалуйста! Из учебника ещё легче.
1: Итак. «Горилла – животное, рост – 1 метр 70 сантиметров, живёт в лесах Африки, питается бананами». Повтори.
2: Пожалуйста: «Горилла – животное, рост – 70 метров 1 сантиметр, живёт в лесах Арктики, питается баранами»
1: Ну, что убедилась, что у тебя памяти никакой нет.
2: Есть! У меня память лучше, чем у тебя!
1: Да …
2: Хорошо, хоть нас никто не слышал!
1+2: Это точно!
1 вед.:
Работа учителя очень трудна —Быть может, не очень заметна она.В космос учитель ракеты не водит,Не крутит штурвал он на пароходе,Стоит у доски со своею указкой.
2 вед.:
Да, эта работа — реальность, не сказка!Но кто самолеты ведет, ледоколы —Когда-то ходили в обычные школы,И вы непременно это учтите —Начальные знания дал им учитель!
Танец «Куклы- Неваляшки» 1 вед.:
В день осенний, когда у порогаЗадышали уже холода,Школа празднует день педагогаПраздник мудрости, знаний, труда
2 вед.: День учителя! Вслушайтесь сердцемВ эти звуки, что дороги нам
Всем, что связано с юностью, с детством,Мы обязаны учителям!
Чтение стихотворения,
Учитель! Чудесное слово!
Оно помогает понять нам
Где что:
Где ласка и гнев,
Где любовь и забота,
Где родная страна.
Учитель – и сердце наполнилось лаской!
Учитель – и вот мы шагнули вперед!
Учитель – и видим мы сказку,
Учитель – наш капитан,
Учитель – наша поддержка,
И мы поздравляем сердечно
С его замечательным днём –
С Днём Учителя!
Заключительная песня «Мы желаем
счастья Вам, учителя!»
на мелодию песни «Мы желаем счастья вам!»
дети читают сопутствующие слова Учителям своей родной школы:
Мы не забудем вас, учителя!
Пусть будет ваша жизнь
Достойной и красивой!
Учителями славится Россия,
Мы быть хотим достойной славой ей.
Не смейте забывать учителей!Мы желаем счастья вам, Счастья в этом мире большом! Как солнце по утрам, Пусть оно заходит в дом. Мы желаем счастья вам,И оно должно быть таким: Когда ты
счастлив сам, Счастьем поделись с другим.
Автор: Солянова Наталья Алексеевна
Поделиться с друзьями
Сценарий торжественной линейки, посвященной Дню учителяПраздничная программа, посвященная Дню Учителя «Звонок на праздничный урок»
У вас недостаточно прав для добавления комментариевЧтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.