Сценарий мероприятия Прощай, начальная школа!
Звучат фанфары
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть Вас вновь в нашем классе.
Сегодня день необыкновенный!
Сегодня день чудесный!
Сегодня выпускной!
С огромной радостью встречаем
И праздник наш мы начинаем!
Немало было праздников у Вас:
Весна И Осень, день Рожденья ,Ёлка!
А этот – самый лучший – Выпускной,
В душе останется надолго!
Учитель: Сегодня, 28 мая 20_ _ года заканчивает свою работу проект «Четыре года в начальной школе!»
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он просто обязан прекрасным!
Итоги подводим учения в школе,
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Ø( звучит клип « Прощание с начальной школой». Дети входят под музыку. Ведущий громко под аплодисменты родителей приглашает выпускников)
1 ученик: Снова в нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет от улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем классе праздник – выпускной!
Ø(входят мальчик и девочка)
Мальчик :Что происходит сегодня?
Девочка : У нас выпускной!
В зале видны дорогие любимые лица. Верится в то, что чудесное что – то случится. Жизнь обернётся к нам лучшей своей стороной.
Мальчик :Что же за всем этим будет?
Девочка :Прощания час. Час расставания со школой, с родными друзьями. Мы повзрослели, и детство прощается с нами. Время счастливое вспомним ещё и не раз.
Мальчик: Чем всё это окончится?
Девочка : Дружбой навек.
Мальчик : Дружбой навек, вы уверены?
Девочка : Да, я уверена. Школьный мой друг, он годами учёбы проверен. Чтоб не случилось, его не забуду вовек.
Мальчик : Что же из этого следует?
Девочка : Следует жить. Верить в удачу, успеха во всём добиваться.
Мальчик : Вы полагаете, этого можно добиться?
Девочка :Я полагаю, что можно, но надо спешить. Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Мальчик: Сегодня мы хотели бы всех поздравить и ещё раз вспомнить наши счастливые школьные дни.
( выходят две ученицы )
1 уч.: Звени, звени, звонок,
Грустный и весёлый.
Кончился урок
До свиданья, школа!
2 уч. : Здесь нас по жизни вели неустанно
Строгий учитель и добрая мама,
Здесь повзрослел, подружился наш класс,
Здесь танцевать мы будем прощальный наш вальс.
1 уч: Вспомним о том, как мы спорили жарко,
Школьный поход и толпу в раздевалке,
Вспомним – и сердце забьётся сильней,
Нам не забыть этих солнечных дней.
ØКЛИП « ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА»
Учитель : Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости ! сегодня мы здесь собрались на необычный праздник, где ребята прощаются с первой , самой начальной ступенькой в их школьной жизни. Кажется, совсем недавно вы пришли в 1 класс – маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. За это время мы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Я буду помнить каждого из вас, потому что за 4 года, проведённых вместе, ученики становятся такими дорогими, как и родные дети.
Конечно, в нашей школьной жизни было не всегда всё гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только всё самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.
За 4 года мы с вами провели много интересных мероприятий, уроков.
Одним словом, есть, что вспомнить.
Так давайте вспомним, с чего всё начиналось.
ØУрок « Колесо истории»
1. В каком году вы пришли в 1 класс?
А) 20_ _ б) 20_ _ в) 20_ _ г) свой вариант
2. Как превратили вас из дошкольников в школьников ?
А) с помощью портфеля,
Б) зачеркнули буквы Д и О,
В) с помощью волшебной палочки,
Г) свой вариант.
3. Как зовут вашу первую учительницу?
А) Василиса Прекрасная,
Б) Василиса Премудрая,
В) Баба – Яга,
Г) свой вариант.
4. Как называется урок, на котором вы научились писать?
А) чистописание,
Б) письмо,
В) русский язык,
Г) свой вариант.
5. Какую букву вы научились писать первой?
А) я б) и в) г г) п д) свой вариант
Учитель : Молодцы! Вы показали себя не только ценителями и знатоками истории своего класса, но и дружными, находчивыми и весёлыми.
Ø( выходят выпускники)
1 уч.: Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
2.уч.: Как встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
3 уч. : Мы были все смешными малышами
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
4.уч.: Учиться, учиться идём мы в первый класс!
Всё новое! Всё новое! Всё новое у нас!
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новенькие книжечки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз.
5. уч: Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс: вставать или садиться?
Мне говорят :» Иди к доске», я – руку поднимаю,
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
6.уч: Мы теперь ученики. Нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое заданье!
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём – пла –а –авно закругляем!
Но противные крючки с острыми носами
У меня из – под руки выползают сами.
7. уч: И в компьютер не играем, сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим, пла – а – авно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём, пла – а – авно закругляем!
Учитель : Но а утром , забыв про все трудности, бежим в школу, в свой любимый класс.
Ø(Звучит песня « Утро школьное, здравствуй!»)
Учитель : И как в любой семье у нас немало
И радостей и трудностей бывало.
И это всё сплотило нас друзья,
Нам школа , словно милая родня.
4 года назад вы пришли в стены этой школы. Здание, в которое вы вошли, было для вас незнакомо. Вы не знали, чего от вас ждут. Но вы точно знали, что здесь вы узнаете много нового, научитесь дружить и верить в себя. Школа, это целая страна наук, участия и взросления.
Ø( Звучит песня на мотив « Маленькая страна»( слова и музыка И. Николаева))
1. Мы называем нашу школу
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там могут люди веселиться,
Там зла и горя нет.,
Там не давали нам лениться
И всем дарили свет.
Припев :Маленькая страна, (2 р)
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где она, где она.
Маленькая страна,( 2р)
Там где душе тепло и ясно,
Там где всегда весна.
2. Эту страну мы не забудем
И первый наш урок.
Всё помнить очень долго будем
Пусть много лет пройдёт.
Если уроки не учили,
То вы ругали нас.
В школе мы знанья получаем,
Благодарим всех вас.
Учитель : С детства вы слышали мамины колыбельные песни, сказки. Сегодня я расскажу вам ещё одну сказочку.
Сказочка.
Жила – была школа. И вот однажды пришли в неё маленькие, глупенькие детишки. Почему маленькие и глупенькие? Да потому, что пришли в школу. Ну, а раз пришли, стали они учиться. Учились они, учились, и доучились, до того, что стали они большими и умненькими.
И всё было бы хорошо, но вдруг, откуда ни возьмись, пришла пора уходить им из начальной школы. Но только им уже не хотелось уходить. Потому, что умненькие детишки понимают, что – начальная школа – это хорошо!
А мораль этой сказки в том, что – НЕ ТОРОПИСЬ УХОДИТЬ ИЗ ШКОЛЫ, МАЛЫШ!
1.уч : Я вспоминаю звуки сентября.
И тот звонок, что нас позвал учиться.
Красивую обложку букваря,
Волшебные, прекрасные страницы.
2уч : Учительнице первой мой привет.
И ей я эти строки посвящаю.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Ø( Звучит песня на мотив « Вернисаж»( на музыку Р.Паулса)
1. Когда пришли мы в первый класс,
У двери встретили вы нас,
И мы цветы вам подарили.
Мы робко шли за вами в класс,
И вы поддерживали нас,
Улыбкой смелость в нас вселили.
Как за спасеньем к вам мы шли,
И только в вас искали мы.
Но годы быстро пролетели.
Мы не забыли первый класс,
Вы до сих пор в душе у нас.
Начать сначала б мы хотели.
Припев :Ах, первый класс, (2р)
Какой нелёгкий был для нас.
Учились мы читать, писать,
А также клеить, вырезать.
Спасибо вам, спасибо вам,
За то, что были мамой нам.
И мы хотим вам пожелать,
Что б вы учили всех на пять.
1 уч: Есть звонок у телефона.
Он особенно поёт.
Отличается по звону,
Тот, что в класс меня зовёт.
2 уч:Он призывно объявляет,
Что пора ребята в класс.
Он же кстати, отпускает.
Отдохнуть немного нас.
Учитель : Ребята, скажите, какое самое любимое занятие всех детей в школе?
Дети : ( хором ) Перемена!
В нашей весёлой школе на перемене мы сыграем с вами в игру» Это я!»
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно , хлопая в ладоши, отвечайте: « Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: « Нет не я, нет не я, и не мои друзья!».
Итак , начинаем:
Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу? ( Это я…)
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом ?! ( Это я …)
Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! ( Это я… )
Кто из вас , скажите хором, занят в классе разговором ? ! (Нет, не я…)
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки ?! ( Это я…)
Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч? ! ( Это я.. )
Кто из вас , скажите братцы, забывает умываться ? 1 ( Нет, не я…)
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок ?1(Это я..)
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час ? ! Нет, не я …)
Кто , играя в волейбол, забивает в окна гол ?! ( Нет, не я…)
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру ?! ( Это я…)
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух ?! ( Нет, не я …)
Кто из вас сюда принёс песни, шутки, смех до слёз? ! ( Это я …)
Ведущий: Внимание, звонок! Начинает урок!
Какой предмет? Поясняю для всех !
Новый предмет – это смех!
Итак, вашему вниманию мы предлагаем случаи из школьной
жизни.
ØСценка « Правильный ответ»( И. Бутман)
Действующие лица : учитель и ученик Петров.
Учитель : Петров, сколько будет: четыре разделить на два ?
Ученик : А что делить, Ольга Ивановна ?
Учитель : Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик : А между кем ?
Учитель : Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик : Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель : Почему это ?
Ученик : Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель : А сливу он тебе не должен?
Ученик : Нет, сливу не должен.
Учитель : Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик : Четыре. И все Сидорову.
Учитель : Почему четыре?
Ученик : Потому что я сливы не люблю.
Учитель : Опять неправильно.
Ученик : А сколько правильно?
Учитель : А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
ØСценка « На уроках окружающего мира»
Действующие лица: учитель и ученика класса.
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Петров тянет руку.
Учитель: Отвечай, Петров.
Ученик Петров: Тигр, тигрица и … три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!
Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых … хорошо дремать.
Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?
Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.
Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.
Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря — один.
Ученик Зайцев тянет руку.
Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?
Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!
Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель: К доске пойдёт … Мешков и расскажет нам о крокодиле.
Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста — пять метров, а от хвоста до головы — семь метров.
Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?
Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до среды — два дня, а от среды до понедельника — пять!
Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.
Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы.
Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?
Ученик Белков тянет руку выше всех.
Учитель: Попытайся, Белков.
Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.
Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?
Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.
Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»
Ученик Клюшкин тянет руку.
Учитель: Отвечай, Клюшкин.
Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже!
ØПеремена . Танец « Буги – вуги». Танцуют все.
Ведущий : Прошла пора побед и неудач.
Вы выросли, окрепли , возмужали,
Решили много непростых задач,
Умеете то, что раньше не умели.
ØЗвучит песня на мотив « Последний бой»( на музыку М. Ножкина)
1. Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой,
Гранит науки мы с упорством разгрызали,
И всё ж не скоро будет наш последний бой.
Припев: Ещё немного, ещё чуть – чуть,
Последний бой , он грустный самый.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку , снова с мамой.( 2 раза)
Учитель : Сегодня мы выпускаем наших детей из стен начальной школы. Много интересного узнали они за эти годы. Когда им было на душе грустно и тяжело в учении, они смеясь, говорили следующие слова ( учитель читает начало пословицы, а подготовленные дети их заканчивали)
Пословицы.
1. Кашу маслом не испортишь………………………….
…………сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2. Кто ищет, тот всегда найдёт……………
……..подумал сообразительный заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
3. Дружба и братство, дороже богатства……..
……воскликнул вежливый, опрокинув на соседа чай.
4. Копейка рубль бережёт…..
……подумал экономный, и решил не сдавать деньги на обед.
5. Много будешь знать, скоро состаришься….
…..решил спокойный, когда получил двойку на уроке.
6. Делу время , потехе час…….
…..сказал весёлый, убегая с урока музыки домой.
Учитель : Как видите друзья, наши дети готовы ко взрослой жизни. В этом им помогает чувство юмора и поэтому они хотят сказать ответное слово.
( Выходят выпускники)
ØОтветное слово:
Мы , ученики 4 класса, заявляем протест по поводу того, что администрация школы решила выпихнуть нас из стен начальной школы, тем самым лишить нас детства. Мы также считаем, что в данный момент не найдено достойной замены нашему коллективу.
Просим рассмотреть нашу жалобу и принять решение.
Любим, обнимаем. Ваши ученики выпускного класса.
ØУчитель 🙁 ответное слово) В результате обучения с 20_ _ – 20_ _год было установлено наличие в школе органической формы в виде 4 класса.
Серия контрольных работ, проведённых мной, как учителем, была доказана жизнеспособность и приспособляемость упомянутого сообщества. Положительные результаты позволяют утверждать, что данный вид пригоден для существования во внешней среде вне начальной школы и может быть выпущен на свободу в течении ближайших часов.
1 ученик : Год закончили все мы умело
И идём на каникулы смело.
Нужно всем нам здоровья набраться,
Подрасти, загореть , накупаться.
2 ученик : Витаминов побольше покушать,
И родителей нужно нам слушать,
Стать серьёзней , мы все вам желаем,
А плохое не вспоминаем.
Счастья всем пожелать мы готовы,
В пятом классе, чтоб встретились снова.
Учитель : Вы в детстве их так бережно носили.
Они каким – то поняли чутьём,
Что для того на свет и появились,
На белый свет, в котором мы живём.
Они когда – то с ваших рук спустились,
И с первым школьным поняли звонком,
Что для того на свет и появились,
На белый свет, в котором мы живём.
Большое вам спасибо и низкий поклон
ØВидеоклип о своих мама( подготовили сами выпускники 4 класса )
1 Ученик : Пусть в этот вечер вновь и вновь
Проносятся мгновенья первой встречи.
И школьный друг, и первый наш учитель
Всё вспомнится в прощальный этот вечер.
ØПредлагается просмотреть мультимедийный фильм с использованием фотографий детей с первого по четвёртый класс.
«Прощай , начальная школа»
Учитель : Сегодня, в торжественной обстановке я предлагаю произнести детям торжественное обещание, как залог того, что дальше дети пойдут по жизни гордо неся почётное звание « Выпускник начальной школы 2012 года»
Клятва .
Я — ………………………………………..
Выпускник начальной школы 2012 года — …………………………
Торжественно клянусь — …………………………………
Продолжать образование — ……………………………
Быть честным и справедливым -…………………………..
Не запятнать звание выпускника — …………………………
Если нарушу эту клятву -……………………………
Пусть мне будет стыдно -………………..
Да что стыдно -………………………..
( дальше дети говорят по одному, что с ними может случится, если они нарушат клятву)
— пусть порвутся мои любимые кроссовки,
— пусть сядут батарейки на плеере,
— пусть у меня больше не будет каникул……и т.д.
ØЗвучат фанфары. Вручение свидетельства об окончании и ленты с надписью « Выпускник 2012»
ØПоздравление родителей и вручение подарков.
Учитель : Дорогие ребята! Дорогие родители и гости ! вот и подходит час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и нас , и вас. Было всякое : но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок, который прозвенит сейчас для вас.
ØЗвенит последний звонок.
ØУченики исполняют песню ( на мотив « Голубой вагон»)
1. Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.
Припев : Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется
И упирается в синий небосвод.
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится, катится жизни колесо.!
2. Будут ожиданья не напрасными,
Много ждёт открытий впереди!
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди!
Используемая литература :
1. http://www.youtube.com – клип « Здравствуй , школа!»
2. http://www.lastbell.ru/pesni.html -« Песни о школе, на выпускной»
3. http://best-muzon.ru/pesni_pro_shkolu — « Песни на выпускной»
4. http://vneklassa.narod.ru/ — стихи на выпускной.
5. http://zanimatika.narod.ru/ — Стихи, сценки на выпускной.
Автор: Подойницына Ирина Владимировна
Поделиться с друзьями
Сценарий выпускного вечера для 11 классовПрощай начальная школа