В гости к Буренушке (весенний праздник для детей 2-4 лет)
Зал оформлен по-весеннему. На центральной стене прикреплено солнышко в веночке из цветов. С правой стороны стоит домик с заборчиком. Слева от домика – березка и скамейка, справа – картонное яйцо в рост ребенка. Плоскость яйца разрезана неровной линией, сверху завязан большой бант. Поодаль стоит стол с реквизитом.
В зал входит ведущая. Она поздравляет всех присутствующих женщин с праздником – 8 Марта.
Ведущая: Солнышко нам светит, улыбается,
Наш веселый праздник начинается!
Звучит музыка, в зал заходят дети и идут стайкой за ведущей.
Сегодня праздник, так рады дети!
(Детям) А что за праздник?
Дети: Всех мам на свете!
Звучит музыка, дети садятся на стулья.
Ведущая: Что это за красивый уютный домик у дорожки? Посмотрите, кто в нем живет?
Звучит музыка, из домика выходит Курочка, хлопочет по хозяйству: подметает двор, поливает цветы.
Ведущая: В этом доме на пригорке Курочка живет.
Песни петь она умеет, пирожки печет.
Курочка исполняет песню «Песня Курочки».
Ведущая: Курочка пораньше встала, за водицей побежала.
Курочка берет ведра, замечает детей.
Курочка: Ой, какие ко мне гости пришли! Здравствуйте, ребята! (Дети отвечают на приветствие).
Мне на речку сбегать надо за водицей ключевой.
Я вам очень, очень рада – испеку пирог большой.
Чтобы тесто замесить, воду надо принести.
Вы меня здесь подождите, никуда не уходите!
Ведущая: Хорошо, мы подождем, никуда мы не уйдем!
Курочка подходит к «речке», «набирает в ведра воду» и отходит в противоположную от детей сторону.
Ведущая: Пока мы Курочку ждем, наденем шапочки цыплят и станем пушистыми желтенькими цыплятами. (Дети надевают шапочки, смотрят друг на друга).Похожи мы на цыплят? (Ответы детей). А теперь спрячемся за яичком – пусть нас Курочка поищет!
Дети прячутся. Курочка возвращается, ставит ведра у домика.
Курочка: Ну, вот – водицы набрала, теперь примусь я за дела.
(Смотрит по сторонам в недоумении).
Что за шутки? Где ребята? Разбежались как цыплята!
Знаю, знаю, где они! За яичком шалуны!
Курочка стучит по яйцу, оно раскрывается – выбегают с писком дети – цыплята и встают врассыпную возле Курочки. Она их обнимает, а затем, вместе с детьми исполняет танец «Пальчики – ручки» А.Ветлугиной.
Курочка выносит небольшой столик, застилает его скатертью, ставит на него кастрюлю. На другом столике разложены пакеты из-под муки, сахара, соли, молока, яйца.
Курочка: А теперь мне помогите – сахар, соль, муку несите,
Чтоб готов был точно в срок пышный праздничный пирог.
Под музыку дети носят Курочке по одному предмету, Курочка «замешивает тесто». Вдруг, всплескивает руками, качает головой.
Курочка: Ай, беда, беда, беда – масла я не запасла!
Вы к Буренушке сходите, масла вкусного спросите.
Поведет вас Петушок – золотой гребешок.
Песню вы ему споете и к Буренушке пойдете.
Дети исполняют русскую народную попевку «Петушок». Появляется Петушок – он важно ходит между детьми, гладит их, берет за руку одного ребенка, другого, кружится с ними.
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко! Ведь идти нам далеко!
Все за мной, не отставайте и вперед не выбегайте!
Дети идут за Петушком, Курочка машет им платочком, затем уходит в домик. Петушок и дети делают круг по залу и подходят к ленточкам – они разложены на полу перед зрителями.
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Весна настала! Потеплело, снег растаял.
Побежал между камней разговорчивый ручей.
Дети берут по две ленточки и исполняют танец «Ручейки». Во время танца Петушок важно ходит возле детей, поглядывая на них. После танца дети складывают ленты в «речку».
Петушок: Ручейки мы перешли, по тропинке в лес пошли.
Здесь мы спросим у зверей, как дойти нам поскорей.
(Подходит к пеньку, на котором сидит Лисичка.)
Здравствуй, добрая лисичка, не скажешь, далеко ли живет Буренушка?
Лисичка: Здравствуйте, ребятки – милые цыплятки!
Хочу с вами поплясать и платочком помахать.
Платочки эти не простые – платочки эти кружевные,
Легкие, воздушные, танцевать послушные.
Дети исполняют «Пляску с платочками». Лисичка протягивает Петушку свой платочек.
Лисица: За платочком вы идите да повыше поднимите.
На полянке у Зайчонка про Буренушку спросите.
Лисичка убегает. Дети снова идут за Петушком – делают круг по залу. Подходят к пеньку – на нем сидит Зайчонок. Рядом с ним корзинка (в ней – султанчики).
Петушок: Здравствуй, наш дружок Зайчонок! Рады видеть мы тебя! Мы к Буренушке идем, далеко ли ее дом?
Зайчонок: Здравствуй, здравствуй, Петушок – золотистый гребешок!
Очень рад я, очень рад, что так много здесь ребят!
Вы султанчики возьмите — с ними весело спляшите.
Вам дорожку укажу и к Буренке провожу.
Дети исполняют «Танец с султанчиками», затем кладут султанчики в корзинку к зайцу.
Петушок: Не забыл ты нам сказать, где Буренушку искать?
Заяц: (передает султанчик Петушку) Вы султанчик поднимите
И за ним вперед идите. Веселей шагайте, песню запевайте!
Петушок поднимает султанчик, все идут по кругу и исполняют «Веселую песенку», затем останавливаются около березы. На одной из веток – гнездо, рядом – птичка на проволоке. Ведущая берет птичку, изображает, что она волнуется, летает взад-вперед, чирикает. (Звук птичьего щебетания).
Ведущая: Птичка, птичка – невеличка! Чем ты так встревожена? Расскажи нам поскорей – мы тебе поможем! (взволнованный щебет, летает)
Понятно, понятно, птенчик из гнезда выпал, ты за него волнуешься: не ушибся ли он? Садись на веточку, мы сейчас птенца найдем и тебе принесем.
Дети «ищут» птенчика вместе с ведущей, находят его под березой, в траве. Ведущая кладет птенчика себе на ладони, предлагает детям подуть, согреть его своим дыханием и возвращает в гнездо.
Петушок: Скажи нам, добрая птичка, не знаешь ли ты, где живет Буренушка?
Птичка: Вот вам перышко – смотрите да за ним вперед идите.
А потом за огород – там Буренушка живет.
Петушок поднимает перышко, все идут за ним. Пока дети ищут птенчика, с противоположной стороны вносят стол, накрытый скатертью. На нем пакет молока, банка сметаны, пачка творога. Входит Буренушка, садится у стола и начинает венчиком взбивать в миске масло.
Петушок: Вот и домик, мы пришли, мы Буренушку нашли. Ку-ка-ре-ку! Здравствуй, милая Буренушка, нас Курочка к тебе послала – попросить немного маслица для пирога.
Исполняется «Песня Буренушки».
Буренушка: Здравствуйте, ребятки – желтые цыплятки!
Здравствуй, Петушок – золотой гребешок!
Вам я рада услужить молочка вам предложить.
Если будете плясать, маслица могу вам дать.
Петушок: Мы в ладоши звонко хлопнем,
Каблучками все притопнем,
Ручками помашем –
для Буренки спляшем!
Дети исполняют танец «Каблучки».
Буренка: Вот спасибо, как я рада! Дам сметанку вам в награду,
Масло, сливки, творожок – чтоб вкусней был пирожок!
Буренушка складывает продукты в корзину и отдает ее Петушку. Дети благодарят Буренушку и прощаются с ней. Снова идут за Петушком, подходят к домику – там их поджидает Курочка.
Петушок (протягивает Курочке корзину): Мы ходили не напрасно – взяли молочко и масло,
Взяли свежий творожок. Скоро ль будет пирожок?
Курочка: (заучивает рукава, надевает передник) Ну, примусь быстрей за дело, чтоб работа закипела.
А вы время не теряйте – песню дружно запевайте!
Дети исполняют песню «Пирожки» А.Филиппенко. Во время звучания песни Курочка «месит» на доске тесто (кусок поролона) и укладывает в форму, затем уносит ее. Когда песня заканчивается, Курочка возвращается с большим блюдом – на нем «готовый пирог».
Курочка: Получился точно в срок этот праздничный пирог!
Вкусный, ароматный, с корочкой приятной.
В нем особая начинка: не капуста, не ветчинка –
Вкусные конфетки самым лучшим деткам!
Курочка достает из «пирога» конфеты и угощает детей. Все проходят в группу на чаепитие.
Автор материала: Беляева Елена Михайловна
Поделиться с друзьями
Сценарий праздничного концерта к 8 марта для учителей и работников школыМузыкально — поздравительная программа, посвящённая Дню 8 Марта