Внеклассное мероприятие Прощай, начальная школа!
Предварительная подготовка:
— Оформление фильма «Выпускник начальной школы», приобретение памятных подарков.
— Запись музыкального сопровождения праздника
— Приглашение гостей: родителей, родственников, администрации, учителей начальной школы, будущего классного руководителя. Дети готовят красочные пригласительные билеты.
— Памятка «Правила ухода за выпускниками»
Оформление актового зала:
ØУкрашение сцены: цветы, воздушные шары, надпись на занавесе «Спасибо, начальная школа!»
ØПлакаты «Все порадуйтесь за нас – перешли мы в 5 класс!»
ØСтенгазета «Фотолетопись нашего класса»
Звучат школьные мелодии. В зрительном зале рассаживаются родители, гости, учителя. По обе стороны сцены – места для выпускников начальной школы.
Блок «Открытие праздника»
Торжественный музыкальный аккорд знаменует начало праздника. На мультимедийном экране – праздничная заставка.
Звучит вальс, на сцену под музыку поднимаются выпускники начальной школы и исполняют диалог: (музыкальный фон – «Журавлиная песня»муз. К. Молчанова )
Что происходит сегодня?
У нас — выпускной.
Первый наш бал. Расставанье со школой начальной —
Праздник торжественный, только немного печальный,
Жизнь обернется к нам новой своей стороной.
Что было вроде недавно?
А был первый класс.
В школу за руку вели нас нарядными мамы,
С нами учились – ведь сложные нынче программы,
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
Что же за всем этим будет?
Прощания час.
Час расставанья с учителем первым, любимым.
Но будут в сердце и в памяти вечно хранимы
Первый звонок, первый друг,
Самый первый наш класс.
— Дальше, что ждет нас, ребята?
— Не будем гадать.
— Ведь впереди только 5-й класс, а не 10-й
Думать о будущем, кажется, нам рановато,
Нужно учиться и легких путей не искать.
— Чем же все это окончится?
— Дружбой навек.
— Дружбой навек, вы уверены?
— Да, я уверен.
— Школьный мой друг, он годами учебы проверен.
— Чтоб не случилось, его не забуду вовек.
— Что же из этого следует?
— Следует жить.
— Верить в удачу, успехов во всем добиваться.
Время пришло в пятый класс нам уже собираться
— Лишь расставаться друг с другом не стоит спешить.
— Все быстротечно. Сейчас жизни только начало…
— Так разрешите в честь нашего школьного бала
Руку на танец, сударыня, вам предложить.
(Последнюю строчку мальчики говорят вместе, подают руку девочкам и под музыку пары спускаются со сцены)
Ведущий: (голос за сценой на фоне музыки)
Весна уж лету место уступает.
И солнцу май прощальный шлет привет.
И вылетают из гнезда, как птицы,
Расправив крылья, гордо и легко
Начальной школы выпускники и выпускницы!
Встречайте их торжественно, тепло!
Выпускники парами под музыку заходят в актовый зал.
дети выстраиваются на сцене.
1. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем…
2. Четыре года… Все — как несколько мгновений
Так незаметно, быстро так прошли.
Мы выросли, и в этом нет сомнений,
И вот уже мы в пятый перешли!
3. Ты видишь – подросли мы на вершок,
Ты видишь – мы немного повзрослели,
И в 5-й класс, на первый свой урок
Мы скоро понесем свои портфели.
4. С начальной школой расстаемся мы сегодня.
Немного грустно, на душе печаль.
Сюда учиться больше не вернемся,
Нам расставаться с нею очень жаль.
5. Вот пришел тот долгожданный час,
Памятный, желанный и печальный.
Пригласили в этот зал мы вас,
Чтобы вместе спеть мотив прощальный.
Песня «Пора золотая»(муз. Е. Крылатова, сл. М.Пляцковского)
Мы в детстве мечтали,
Свой возраст ругая,
Скорей бы нам взрослыми стать.
Мальчишка другой
И девчонка другая
О том же мечтают опять.
припев:
Беспечное детство,
Пора золотая,
Таких не воротишь минут.
Мальчишка другой
И девчонка другая,
Как мы это поздно,
Поздно поймут.
Прекрасную тайну
В душе сберегая,
Скрывая её от ребят,
Мальчишка другой
И девчонка другая
За партою нашей сидят.
припев.
Друг другу по дружбе
Во всём помогая,
Отчаянно любят свой класс
Мальчишка другой
И девчонка другая,
Похожие чем-то на нас…
припев.
Блок «Визитная карточка класса»
1 ведущий:Представляем наш 4 «в» класс!
ØШустрые, спортивные!
ØСмелые, активные!
ØСообразительные, любознательные!
ØЧертовски привлекательные!
ØУмные, красивые!
ØВеселые, счастливые!!!
2 ведущий:Так о нас говорят другие, а вот, что расскажем о себе мы сами:
— Мы – ученики одной из самых лучших школ России, школы замечательной, необыкновенной!
— День рождения нашего класса — 1 сентября 2010 года.
— Наш первый учитель — дисциплинированная, строгая, требовательная, но при этом очень добрая и чуткая, наша любимая — (ФИО учителя).
— Вместе мы — большой дружный коллектив!
— Неугомонная веселая семейка!
— Наш средний возраст – 10 лет, а общий – далеко за двести!
— Мы обожаем писать записки на уроках!
— Любим поболтать с соседом по парте.
— Гордимся прекрасной половиной класса, то есть девочками!
— Гордимся отважной половиной класса, то есть мальчиками!
— Если возьмемся вместе за дело – делу несдобровать!
— Любимый учебный предмет большинства учащихся – физкультура.
— Иногда бываем головной болью Ларисы Николаевны, но чаще все-таки ее гордостью…
— Наш любимый день недели – воскресенье.
1 ведущий:А теперь, уважаемые гости, внимание, статистический отчет!
2 ведущий:Четыре класса мы прошли,
Все подсчитали, все учли!
ØЗа четыре года у нас было 3 415 уроков!
ØЗвонок звенел для нас 6 808 раз, включая первые и последние на школьных линейках
ØМы перелистали 5 796 страниц учебников
ØНаписали 90 контрольных работ
ØВ школу и обратно каждый из нас прошагал в среднем около 1045 км
ØМы исписали на классной доске 7 кг мела
ØИсписали и изгрызгли 320 ручек и 806 карандашей
ØПотеряли 280 стирательных резинок
ØИзносили по 18 пар обуви
ØСъели тонну булочек и выпили 45 бочек компота в нашей школьной столовой
ØПодросли в общем на 6 метров
ØМы ссорились и мирились 3000 раз.
1 ведущий:Мы набрались ума, научились писать, читать, считать, клеить, резать, рисовать, танцевать. А самое главное — научились дружить!
2 ведущий:А когда мы поем, то добрая энергия песен может заменить по мощности электростанцию, обеспечивающую светом весь наш город!
Блок «Первый учитель»
На сцену выходят 2 пары выпускников и читают стихи:
1. Когда мы к звездам помчимся,
Взметнув голубое пламя,
Всегда наш школьный учитель
Будет незримо с нами.
Мы заново с ним открыли
Родную нашу планету.
И он подарил нам крылья,
Предвидя минуту эту.
2. Сказка? Да нет, не сказка.
Все надо вспомнить сначала:
И то, как его указка
Волшебной палочкой стала.
И то, как раскрыв учебник,
Мы будто раскрыли ставни.
Учитель – всегда волшебник
И в то же время – наставник.
3.Что значит слово «учитель»?
Наставник, мудрец, человек?
Значенье, какое важное,
Спорьте хоть целый век.
Думаю, просто профессией
Назвать учителя мало:
Выбрать свое призвание
Судьба ему подсказала.
Нет среди нас такого
Кто прожил бы без учителя
Руки врача, портного,
Ученого и водителя
Знают бесценную силу,
Данную им учителем.
Звучит музыка
Чтецы садятся на свои места. 2 мальчика, сидящие по разные стороны сцены спускаются в зал, подходят к первой учительнице и выводят ее на сцену, держа за руки:
3. Учительница первая, как ясная весна.
Нам на всю жизнь, конечно, запомнится она.
И трудные задачи, и радость светлых дней.
Удачи, неудачи делили вместе с ней.
4. Она вела нас по дорогам знаний
Отдав нам много силы и труда.
И сколько ей приложено стараний
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Слово первому учителю.
5. Вы очень строги были,
Нас грамоте учили,
И много в эти годы
Вы сделали для нас.
Вы мыслить нас учили,
Мир творчества открыли,
С желанием и радостью
Учились мы у вас.
6. Мы правила учили и чертежи чертили
И шли с соревнований с победою не раз.
И с гордостью друг другу
Ребята говорили:
Как здорово, что в школе мы учимся у Вас.
7. Мы списывать пытались,
Нередко ошибались.
Но получать пятёрки вы нам давали шанс.
Быть может наши дети
И внуки тоже скажут:
Как здорово, что в школе учились мы у вас.
10.Запомним каждое движенье
И слово, сказанное вами.
Вы нас учили честно жить,
Теперь мы это будем делать сами.
Ведущий:Вспомним, с чего всё начиналось…
Блок « Воспоминания о первых уроках»
1. Постой у школьного окна
И вспомни все, что было.
Как детство беззаботно плыло,
Как шли беспечные года.
2. Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок – колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз.
Нам мамы банты поправляли,
Роняя слезинки из глаз.
А мы на «отлично» учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.
3. Запомним мы свой первый класс
Ответ неверный в первый раз.
Как были робкими тогда,
Как плакали мы иногда.
4. Запомним мы свой первый класс.
Остались в памяти у нас
Букеты праздничных цветов
И много добрых нежных слов.
Ведущий:многому научились ребята за годы учёбы, но об этом они расскажут сами.
5. Мы теперь – ученики!
Нам – не до гулянья!
На дом задали крючки – первое заданье.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
— Вниз ведем, ведем, ведем, пла – а — вно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами
У меня из — под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим – пла – а – вно закругляем…
Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне ведем, ведем, пла- а- вно закругляем…
6. Мне 10 лет. Совсем стал взрослый,
И в пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь, Христосова Сережи,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки,
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички,
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь,
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать,
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
7. Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,
Заодно соседку Лену научу писать жи-ши.
Мне сия наука в пользу, буду знать я, где глагол,
Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.
Напишу я на заборе без ошибок, что хочу.
Пусть в округе все посмотрят, что не зря я все учу.
Для такого объясненья посылал записку Вам:
“Как люблю я воскресенье ”,– без ошибок написал!
8. Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Сценка из школьной жизни
— Учитель. Егор, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
— Ученик. Честное слово, я не знаю, я рано лег спать.
— Сегодня мы будем писать диктант. Даша, я уверена, что не увижу тебя списывающей!
— И я тоже на это очень надеюсь!
— Составьте предложение с предлогом «на».
— Корова залезла на дерево.
— Зачем?
— Чтобы был предлог «на».
Не решается задача – хоть убей.
Думай, думай, голова, поскорей!
Думай, думай, голова,
Дам тебе конфетку.
В день рожденья подарю
новую беретку.
Думай, думай, в кои веки прошу.
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобой не чужие друг дружке.
Выручай, а то как дам по макушке!
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг.
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Ученик: (урок русского языка) на мелодию песни «Чунга-чанга»
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи,
Ну, а мне твердят: «Учи – учи!»
Надоели мне склонения,
Надоели мне спряжения,
надоели мне наречия и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птицы,
Эх, скорее бы мне закончить
Эту школу!
Надоело буквы мне писать, надоело.
Мне б пойти и в мячик поиграть.
Я тихонько ручкою стучу.
Орфограммы, правила учу.
Новый сосед у меня появился,
Откуда на парту ко мне он свалился?
Просто несчастье этот сосед,
Житья от него на уроке мне нет.
Чуть шевельнёшься – шёпот соседа:
— Смирно сиди, не вертись, непоседа!
Порой пропадаешь совсем на контрольной,
В тетрадку к соседу заглянешь невольно.
А он: «Сам решай! Отодвинься! Мешаешь!»
Нечего делать – сидишь и решаешь.
Даже характер испортился мой,
Теперь я за партой сидел, как немой,
Не веселюсь, не шалю, не верчусь…
Только учусь, и учусь, и учусь…
Хочешь, не хочешь, будешь учиться,
С каждым такое может случиться.
В школе такое бывает нередко,
Если сосед – не сосед, а СОСЕДКА!
Сценка «Один день в школе»
Действующие лица: учитель и ученик Петров
Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готов? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
Дети проходят на свои места, фоном звучит музыка.
Блок «Наши учителя»
1. Нашу школу не случайно добрым домом все зовут.
Вам сейчас откроем тайну – здесь волшебники живут.
Учат тут теплом и лаской, по велению души
Очень быстро, словно в сказке,
Здесь умнеют малыши.
2. Сколько в школе есть предметов?
Стоит ли считать?
Лучше в светлом зале этом
Всех, кто нас учил, назвать.
Так назовем всех поименно,
И пусть услышит целый свет
Что лучше наших педагогов
Для нас и не было, и нет.
Фоном звучит музыка. Ведущий представляет учителей — предметников начальной школы.
Предоставляется слово учителям.
В прекрасную жизнь и в дорогу открытий
Готовит нас добрый и строгий учитель.
Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,
Уроки не учим, бывает, подчас.
Спасибо, спасибо, что так терпеливо,
Усердно, старательно учите нас.
Мы ценим вашу мудрость и терпенье,
Хоть справедливость принимаем не всегда,
Но уверяем вас, когда мы повзрослеем,
Уроки ваши не забудем никогда.
Мы вам желаем сил неистощимых,
Довольства результатами труда,
Чтоб ваш предмет одним был из любимых
И благодарностью отмеченный всегда!
Фоном звучит музыка.
Слово будущему классному руководителю.
Блок «Наши родители»
1. Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил нам жизнь.
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать еще во многом будет.
2. Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда придет беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Учитель:
Вот они ненаглядные чада:
Мальчики ваши и ваши девчата.
Деточки ваши, кровиночки ваши,
Нет их дороже, ближе и краше,
Сколько бессонных ночей и денечков.
Отдано для дочерей и сыночков.
Сколько нелегких и долгих годов
Прожито для дочерей и сынов.
Первый зубочек, первое слово
Первый шажок и все первое снова.
Книга, стихи, детский сад, первый класс,
Радость успехов и слезы не раз.
Ваши болезни и ваши морщинки
Ваша усталость и ваши сединки,
Все это дали вам ваши дети,
Так уж даются любимые эти.
3. Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, дети – радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней.
4. Кто нас любит и ласкает,
Кто ночей не досыпает,
Кто за нас тревожится?
И порою день за днем
Нас воспитывал ремнем,
Помогал учителю?
Кто это? Класс хором: РОДИТЕЛИ!
Песня «Лучше папы друга нет»муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского
Был когда-то папа маленьким, как я,
И пускал кораблик плавать вдоль ручья,
А кораблик этот унесла вода,
Так он и остался в детстве навсегда.
припев:
Лучше папы друга нет, поверьте,
Рядом и в кино, и на концерте,
Даже в зоопарк не интересно
Без него идти.
И недаром мы решили с мамой,
Что мой папа добрый самый-самый,
Что нигде другого вот такого
Просто не найти.
Очень мы похожи, я и папа мой,
Жду я чтоб скорее он пришёл домой,
Книжки почитаем мы наверняка
Дедушки Корнея или Маршака.
припев.
Мне во всём охота папе подражать,
Даже ложку так же за столом держать,
С папой мы играем, шутим и поём,
Веселее вдвое, если мы вдвоём.
припев.
5. Дорогие родители!
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся дети и цветы.
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
6. 4 года быстро пролетели —
Мы с вами оглянуться не успели.
И поступая нынче в 5 класс,
Мы ждем от вас родительский наказ.
Выпускники садятся на свои места. Слово предоставляется родителям.
Родители дают шуточную расписку в получении детей.
Расписка родителей
Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы, даём расписку в том, что мы действительно получаем в 2014 году своих детей, сданных в 2010 году на хранение, воспитание и обучение. Претензий к школе не имеем.
Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночной экономики. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.
За это благодарим и подписываемся:
мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приемке детей.
Блок «Награждение»
Звук фанфар…
(администрация школы награждает детей и родителей грамотами, благодарственными письмами)
Учитель:
Уважаемые родители! Основные ваши волнения, конечно, ещё впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу.
Я вам хочу предложить «Правила ухода за выпускниками».
Правила ухода за выпускниками
1.Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2.Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимание на его поведение.
3.Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после 4 лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4.Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
Блок «Стали пятиклассниками»
Учитель: (произносит слова, пока выпускники выстраиваются на сцене)
Какие хорошие выросли дети
У них удивительно ясные лица!
Пускай же им легче живется на свете
И пусть они смогут успехов добиться.
Пожалуй, сегодня им потруднее:
Все глубже программы, все больше предметов.
Бесспорно, учиться им стало сложнее,
Но очень хорошие выросли дети!
А сколько задора в этих ребятах!
А, в прочем, по множеству признаков судя,
Мы сами такими же были когда-то,
И нас не смирение вывело в люди.
1. Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но, где бы я ни был, куда бы не шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
Я помню, что в 5-й я класс перешел.
2. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба переходит в 5-й класс.
Песня «Ты да я, да мы с тобой»муз. В Иванова, сл. М. Пляцковского
Ты да я, да мы с тобой…
Ты да я, да мы с тобой…
Хорошо, когда на свете есть друзья.
Если б жили все в одиночку,
То давным-давно на кусочки
Раскололась бы, наверное, Земля.
Если б жили все в одиночку,
То давным-давно на кусочки
Раскололась бы, наверное, Земля.
Ты да я, да мы с тобой…
Ты да я, да мы с тобой…
Землю обойдём, потом махнём на Марс.
Может у оранжевой речки
Там сидят грустят человечки
Потому, что слишком долго нету нас.
Может у оранжевой речки
Там сидят грустят человечки
Потому, что слишком долго нету нас.
Ты да я, да мы с тобой…
Ты да я, да мы с тобой…
Нас не разлучит никто и никогда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.
Ты да я, да мы с тобой…
Ты да я, да мы с тобой…
Ты да я, да мы с тобой…
3. В четырех годах – истоки мастерства,
Впереди вся жизнь – смелее в путь, друзья!
Еще семь чудесных трудных лет
Школа нам подарит, как билет.
Как билет в мир спорта, книг, труда –
Так смелее в путь, вперед, друзья!
Ведущий:
Клятва пятиклассников:
Мы, выпускники начальной школы, поступая в 5 класс, торжественно клянемся:
ØПрибегать в школу к первому уроку с горящими от жажды знаний глазами.
ØС волчьим аппетитом поглощать знания.
ØДобиваться успехов в учебе, чтобы родная школа могла нами гордиться.
ØПоддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации.
ØС достоинством нести высокое звание «Учащийся Лукояновской средней школы №1» до 11 класса.
Ученик:
Ну, вот и все, настало расставанье,
В глазах слезинки, а в душе печаль.
Взволнованно мы шепчем: «До свидания»
Нам с вами расставаться очень жаль.
Учитель:
Предчувствуя, что близко расставанье,
С улыбкой грусти я гляжу на вас.
Взволнованно шепчу вам: «До свидания,
Счастливого пути и в добрый час!»
Песня «Весёлые каникулы»
1.Вот они, каникулы
Весёлые каникулы
Явились тут как тут
Спрятаны учебники
И кажется, волшебники,
Куда – то всех зовут!
Припев: Хорошо, что есть каникулы
Летние, зимние
Мы сегодня про каникулы
Эту песенку поём!
2.Нам с утра до вечера
Как будто делать нечего
Но занят каждый час
Много интересного
Смешного и чудесного
Встречает всюду нас!
Припев : тот – же
3.Как – то получается,
Что скоро всё кончается
Не знаем, как тут быть!
Школьные каникулы,
Весёлые каникулы
Ну как вас не любить!
Припев: тот — же
В завершении праздника ребята берут шары, выходят во двор школы, загадывают желание и отпускают шар в небо.
Автор: Голова Лариса Николаевна
Поделиться с друзьями
Прощай, четвертый класс!Сценарий Прощай начальная школа