Литературно-музыкальная композиция на тему «Ради жизни на земле»
Цель: воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну.
Задачи:
— воспитывать уважительное отношение к старшему поколению;
-расширять представление учащихся о войне, о героизме советского народа;
-прививать чувство любви к Родине.
«Ради жизни на земле» — литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы
Чтец Я зарастаю памятью.
Как лесом зарастает пустошь.
И птицы-память по утрам поют,
И ветер-память по ночам гудит,
Деревья-память целый день лепечут.
Но в памяти моей такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множит…
Шумит, не умолкая, память-дождь,
И память-снег летит и пасть не может. (Д. Самойлов. Я зарастаю памятью)
Ведущий. Течет река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой навсегда останется утро 22 июня 1941 года.
Звучит музыка « В парке Чаир»
1-й юн. Ну вот и все!
2-юн. Как говорится. Последний раз в десятый класс!
1-я дев. Даже не верится. Что мы последний раз были в школе..
3-юн. Ребята! А помните, как сегодня сказал наш завуч (копируя) : « Дорогие друзья! Сегодня у вас замечательный день! Мы провожаем вас в последний путь… Ой, что это я говорю!2 ( все смеются).
2-я дев. А помните, как наши ребята в соревнованиях участвовали и заняли первое место среди школ района?..
4-й юн. А помните…( Все начинают вспоминать случаи из школьной жизни.)
1-й юнТихо .Не все сразу Давайте устроим ночь воспоминаний! 21 июня 1941 года…
1-дев. Не 21-е , 22-е уже. ( Смотрит на часы) Уже 3 часа 45 минут!
2-я дев. Сколько?
2-й юн.Без пятнадцати четыре.
2-я дев. Ой и влетит же мне от мамы! Никогда так поздно домой не приходила!
3-й юн. Ты хочешь сказать –так рано! ( все смеются).
4-й юн.Тихо… Тихо! Итак, ночь воспоминаний 22 июня 1941 года.
Звучит запись Ю. Левитана о начале войны. Все замирают. Звучит начало песни « Священная война».
( мальчики надевают пилотки)Звучит музыка « Прощание славянки»- мальчики маршем уходят со сцены, девочки машут им вслед.
Мальчики возвращаются с девочками под музыку « Если б не было войны»
Он. Когда же я увижу снова
Твои дрожащие ресницы?
Когда же я увижу снова
Твои печальные глаза?
Что ты молчишь? Скажи хоть слово. В огонь уходят поезда.
Она. Зачем назвал меня любимой
Той долгожданной ночью светлой?
Зачем назвал меня любимой
Теперь мой путь не изменить!
Любовь должна быть неделимой.
Она, как звездный свет бессмертна.
Любовь должна быть неделимой, Войной любовь не разделить.
Он.Я ухожу, чтоб возвратиться.
Смотри, уже пылает небо.
Я ухожу, чтоб возвратиться
Над нашим счастьем поднят меч.
Она.Я верю встреча повторится,
С тобою буду, где б ты ни был…
Я верю ,встреча повторится,
Как тысячи счастливых встреч!
Она.Не забывайте боль разлуки, Сердца, сожженные войною.
Не забывайте боль разлуки,
Во имя тех священных дней.
Пусть в цепь одну сожмутся руки,
Пусть плечи вырастут стеною.
Пусть в цепь одну сожмутся руки,
И заслонят любовь людей.
чтец
Вокзал был тихим,
Маленьким и грустным.
Жевали с хрустом лошади овес.
Но вот под шпалой резко гравий хрустнул,
И задрожали рельсы от колес.
И к полустанку выплыли теплушки.
Березы у перрона встали в строй.
И запоздало охнула частушка,
Наполненная болью и тоской:
Милый едет воевать,
Надел рубашку белую.
Я все время буду ждать,
Изменушки не сделаю.
И лопнуло мгновенно напряженье,
Хлестнуло в сердце жарким и тугим,
И с дрожью взвился женский голос:
— Женя!
А как же мы… Себя побереги! —
А он пошел, уже солдат России,
К теплушкам, к погрустневшим землякам,
И сыновья с ним рядышком босые
По-взрослому шагали по бокам.
А женщина осталась небольшая, —
С нее печаль бы русскую писать!
Она в карманах суетливо шарит
И все платка не может отыскать.
И в толкотне ей удалось всмотреться —
Целует муж заплаканных ребят…
И сквозь поселок, словно через сердце,
Ушел состав в пылающий закат.
Голос за сценой: Молодость и война, любовь и смерть… Какие несовместимые понятия! Но было именно так… А еще –солдатское братство и вера в силу любви.
1-дев.12 июля к исходу дня прибыла машина с ранеными. Самым тяжелым был офицер-танкист. Побледневший от потери крови, весь в копоти и пыли, он находился в шоковом состоянии и невнятно произносил: « Вперед, давай!» Сняв окровавленную повязку, я увидела обнаженную почку. Он был на волоске от смерти… Я знала,что только свежая теплая моя кровь спасет его жизнь.
Я не запомнила тогда его лица. Сколько таких прошло…Я просто выполнила свой долг
Спустя месяц он захотел увидеть тех, кто спас ему жизнь. Я не узнала его. Передо мной стоял красивый стройный офицер с задумчивыми голубыми глазами. Он благодарно посмотрел на меня: « Наконец я нашел вас…» Мы долго говорили что-то друг другу, но поняли главное: мы не расстанемся- это любовь. Это судьба…
Звучит песня «Эх, дороги» Дети выходят на сцену, становятся в шахматном порядке
Идут слайды о войне.
1.Кровью закат окрашен.
Молча идем. Без слов.
Мимо полей и пашен,
Мимо родных лесов.
2. Путь наш тяжел и длинен.
В горе. В слезах. В огне.
Немец, заняв Калинин,
Рвется уже к Москве.
3. Ноги твои босые,
Кровь посреди дорог.
Трудный твой путь, Россия,
С запада на восток.
4.Лютая стужа, сугробы по пояс
И молчаливая поступь солдат,
Отлитая в пули сыновняя совесть,
И в сердце присяга : « Ни шагу назад!»
Голос за сценой: «А зори здесь тихие-тихие» ( Инсценировка из журнала «Последний звонок» № 3 2009 г)
Стих.
Мы легли у разбитой ели,
Ждем, когда же начнет светлеть.
Под шинелью вдвоем теплее
На продрогшей, гнилой земле.
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она – не в счет.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка моя живет.
У тебя есть друзья, любимый,
У меня – лишь она одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
Старой кажется: каждый кустик
Беспокойную дочку ждет…
Знаешь, Юлька, я – против грусти,
Но сегодня она – не в счет.
Отогрелись мы еле-еле.
Вдруг приказ: «Выступать вперед!»
Снова рядом в сырой шинели
Светло-русый солдат идет.
С каждым днем становилось горше,
Шли без митингов и знамен.
В окруженье попал под Оршей
Наш потрепанный батальон.
Зинка нас повела в атаку,
Мы пробились по черной ржи,
По воронкам и буеракам
Через смертные рубежи.
Мы не ждали посмертной славы,
Мы хотели со славой жить.
Почему же в бинтах кровавых
Светло-русый солдат лежит?
Ее тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав,
Белорусские ветры пели
О рязанских глухих садах.
Знаешь, Зинка, я – против грусти,
Но сегодня она – не в счет.
Где-то в яблочном захолустье
Мама, мамка твоя живет…
И старушка в цветастом платье
У иконы свечу зажгла.
Я не знаю, как написать ей,
Чтоб тебя она не ждала…
1-й ведущий.
Солдаты! Русские солдаты, вынесли на своих плечах основную тяжесть войны.
2-й ведущий.
Такие, как удалой солдат Василий Теркин — герой поэмы А. Твардовского.
3-й ведущий.
Этому литературному герою поставлен памятник на Смоленщине, на родине его автора.
Теркин.
Нет, ребята, я не гордый.
Не загадывая вдаль,
Так скажу: зачем мне орден?
Я согласен на медаль.
На медаль. И то не к спеху.
Вот закончили б войну,
Вот бы в отпуск я приехал
На родную сторону.
Буду ль жив еще? —
Едва ли. Тут воюй, а не гадай.
Но скажу насчет медали:
— Мне ее тогда подай.
Обеспечь, раз я достоин.
И понять вы все должны:
Дело самое простое —
Человек пришел с войны.
Чтец-2.
Только взял боец трехрядку —
Сразу видно: гармонист.
Для начала, для порядку
кинул пальцы сверху вниз,
Позабытый, деревенский
Вдруг завел, глаза закрыв,
Стороны родной смоленский
Грустный девичий мотив.
Теркин садится, «играет на гармони», девочки вокруг него встают и исполняют песню «Огонек».
Теркин исполняет танец на мелодию русской народной песни.
Теркин.
Мне не надо, братцы, ордена,
Мне и слава не нужна,
А нужна мне больно Родина,
Мне родная сторона.
Все дети и Теркин поют 1-й куплет песни «С чего начинается Родина».
Теркин.
Страшный бой идет, кровавый,
Смертный бой не ради славы —
Ради жизни на земле.
(Уходит).
Звучит мелодия песни «Последний бой». Идут слайды о войне.
Чтец
Фронтовое письмо, не молчи, расскажи
О жестокой войне и о времени том,
Как сражался солдат, как в окопах он жил,
Как страдал и мечтал, как любил отчий дом.
Чтец.
Теплее на фронте
От ласковых писем.
Читая, за каждой строкой
Любимую видишь,
И родину слышишь
Как голос за тонкой стеной.
2 Мальчика и1 девочка читают фронтовые письма
1.-й.
« Впервые в жизни пишу при лунном свете…
Замечательная лунная ночь, редкая в эту осеннюю пору!
Много явидел осенних ночей, но эта особенно поражает меня. Ночь перед боем…
Я воюю уже столько дней! Я стал воином –суровым человеком, и никто не скажет, что совсем недавно я был юношей, который мечтал только об учебе и любимой девушке… Я еще многое не взял у жизни, я люблю жизнь, я хочу жить…
Девушка: Дорогая, Маша! Вот я и на фронте. Уже слышу стрельбу в соседнем лесу. Там наши солдаты отбивают очередную атаку фашистов. Но ты поверь мне, Москву мы отдадим, ни за что! Я уверен в нашей победе. Машенька! В этой битве я либо буду героем, либо погибну за великое дело нашего народа.
Твой Гена.
2-0й«… Милая моя… Мне хочется отослать тебе кусочек этой фронтовой ночи, прострелянной пулеметами и взорванной минами…
Ты существуешь рядом со мной…За то, чтоб на прекрасной нашей земле не шлялась ни одна гадина, чтоб смелый, умный наш народ никто не называл рабом, за нашу с тобой любовь я умру, если надо…
Я знаю, что у меня хватит сил на все.
Ничего не пишу, просто каждый день мой сам пишет книгу, очень горькую и очень мужественную…»
Голос за сценой Матери, жены, любимые ждали, верили в то, что солдат вернется домой.
Не просто ждали, а там, далеко в тылу, тоже совершали подвиг
Слайды о работе тружеников тыла.
Труженикам тыла
Когда земля от крови стыла,
Когда горел наш общий дом,
Победу труженики тыла
Ковали праведным трудом.
Когда фашизму рвали тело
Отцы. Мужья и сыновья,
В тылу бурлило и кипело-
Трудилась Родина моя.
Сильнее стали женщин плечи,
Взрослели дети на глазах.
Горели доменные печи,
Рожь колосилась на полях.
Все для Победы! Все для фронта!
А сами — в поле и станку,
Чтобы отправить хлеб и танки
На фронт солдату-мужику.
Все отдавали: силы, средства…
Война тащила за собой
Детей, не ведающих детства,
И женщин с горькою судьбой.
Кто был в окопах, те-герои,
Остановившие фашизм,
Но тыл решительным настроем
Не меньший выдал героизм.
Жива еще в потомках память
Тех героических времен-
Советским труженикам тыла
Низкий наш земной поклон!
Голос за сценой: Каждый приближал Победу, как мог.30 августа 1941 года писатель Аркадий Петрович Гайдар по радио обратился к юным патриотам:
-Ребята! Славные тимуровцы!
Злобный враг напал на нашу страну. На тысячеверстном фронте героически сражается горячо любимая Красная Армия. Новые трудные задачи встали перед нашей страной, перед нашим народом. Все усилия народа направлены для помощи Красной Армии, для достижения основной задачи — разгрома врага.
Ребята, пионеры, славные тимуровцы! Окружите еще большим вниманием и заботой семьи бойцов, ушедших на фронт. У вас у всех ловкие руки, зоркие глаза, быстрые ноги и умные головы. Работайте безустанно, помогая старшим, выполняйте их поручения безоговорочно, безотказно и точно, поднимайте на смех и окружайте презрением белоручек, лодырей и хулиганов, которые в этот час остались в стороне, болтаются без работы и мешают нашему общему священному делу.
Слайды о помощи детей в годы войны.
1 вед-Он начал путь свой боевой
В огне сражений под Москвой.
Стоял он насмерть у стен Сталинграда
И для фашистов был преградой.
Бил врагов на Курской дуге-
Родину он защищал везде.
Сообщение Левитана о конце войны ( фонограмма)
Чтец.
Еще стояла тьма немая,
В тумане плакала трава,
Девятый день большого мая
Уже вступал в свои права.
Армейский зуммер пискнул слабо.
Два слова сняли грузный сон,
Связист из полкового штаба
Вскочил и бросил телефон.
И все! Никто не звал горнистов,
Никто не подавал команд.
Был грохот радости неистов,
Дробил чечетку лейтенант.
Стреляли танки и пехота,
И, раздирая криком рот,
Впервые за четыре года
Палил из «вальтера» начпрод.
Над мутной торопливой Тиссой
И стрекот выстрелов, и гул.
К жаре привыкший, повар быстро
Зачем-то ворот расстегнул.
Не рокотали стайки «Яков»
Над запылавшею зарей,
И кто-то пел,
И кто-то плакал,
И кто-то спал в земле сырой.
Вдруг тишь нахлынула сквозная,
И в полновластной тишине
Спел соловей, еще не зная,
Что он поет не на войне.
Фонограмма « Звук трелей соловья». Вокальная группа исполняет 1-й куплет песни М. Ясеня «Майский вальс».
Чтецы.
Победа! Как она досталась?
Каким путем вы к ней пришли?
И раны были, и усталость,
И шрамы на груди земли.
Броня во вмятинах глубоких,
И дали пройденных дорог,
И ордена на гимнастерках,
Где пот нещадно ткань прожег.
Могилы братские, в которых
Друзья погибшие лежат.
Песня « Офицеры»
Слайды о ветеранах войны.
Выход всех чтецов
1-Как хорошо влюбляться и смеяться!
2-Как хорошо порою погрустить!
3-Как хорошо встречаться и прощаться!
4-И просто хорошо на свете жить!
5-Как хорошо проснуться на рассвете!
6-Как хорошо, что ночью снятся сны!
7-Как хорошо, что кружится планета!
8-Как хорошо на свете без войны.!
Танец « Детство»
1-Нашему поколению суждено жить в третьем тысячелетии, осознав свое место среди других поколений!
2-Каким был 20-век? Какой груз несет он в век грядущий?
3 -Каждая эпоха оставляет память о себе…
4-В памяти поколений останутся трагические годы прошедшего столетия:
5-Великая Отечественная война 1941-1945 годов!
6-Афганская война 80-х!
7-Чеченская90-х!
8-И бесчисленные жертвы кровавого террора в городах России!
9- В наших сердцах останется память и скорбь о тех, кого нет рядом с нами!
10 Вечная память павшим! Их вдовам и матерям!
Заключительная песня « Аист на крыше»
Составитель: Клыкова Ирина Алексеевна, учитель Iквалификационной категории
Поделиться с друзьями
Сценарий мероприятия «Мы этой памяти верны», посвящённого Победе в Великой Отечественной войнеСценарий проведения праздника 9 мая «От благодарных потомков»