Сценарий классного часа, посвященный мужественному подвигу защитников Бреста для 2 класса
Цель: рассказать детям о защитниках Брестской крепости , о бессмертном подвиге пограничников, о героической защите от фашистских захватчиков.
Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; экран.
Ход:
«Если б камни могли говорить
Под летящими вдаль облаками,
Рассказали б о мужестве камни…»
Р. Рождественский.
Учитель:
Брестская крепость — крепость-герой, которая первой встала на пути врага. Героическая оборона Брестской крепости началась в первый же день Великой Отечественной войны — 22 июня 1941 года.
ЗАЩИТНИКАМ БРЕСТСКОЙ КРЕПОСТИ
(Анатоль Астрейка)
Вздыбили землю снаряды.
Рухнула наземь сосна.
Рокот моторов
Сквозь гул канонады —
Так началася война.
Брестская крепость над Бугом,
Ты и Отчизна и дом.
Матерью будь нам,
Соратником,
Другом,
Нашим последним жильем.
Не отступили ни шагу
Мы перед злобой свинца.
Отчей земле,
Ее гордому стягу
Были верны до конца.
Ученик 1:
Сражаются храбро солдаты,
Но только кольца не прорвать…
Сестра не увидится с братом,
Над сыном не склонится мать.
Отчизну, от края до края,
Бойцы заслонили собой.
И ночи и дни, не смолкая,
Над Бугом свирепствует бой.
Учитель:
из руин вышел худой, изможденный человек. Нельзя было судить о его возрасте, т.к. он был совершенно седой и совершенно слепой. В подвале было темно и, выйдя на свет, человек потерял зрение. На вопрос: «Кто вы? Назовите свою фамилию, звание», он ответил: «Я советский солдат». Потрясенные мужеством советского солдата, немцы выстроились в шеренгу, а офицер отдал честь. До машины советский солдат не дошел, он упал замертво.
Вместе с пограничниками сражались и их жены и дети. Они ухаживали за ранеными, подносили снаряды.
На экране демонстрируются военные хроники Брестской крепости.
Ученик 2:
Кончаются в лентах патроны,
Во флягах ни капли воды…
В багровом дыму бастионы,
В огне боевые форты.
Выходят из строя солдаты —
Без жалости косит свинец.
Под грохот последней гранаты
Смолкает последний боец.
Учитель:
С каждым днем все меньше сил оставалось у защитников крепости. Командование принимает решение: отправить из крепости женщин и детей. Это приказ женщинам: «Вы должны спасти детей, перенести муки плена во имя их жизни». У защитников крепости кончались патроны, не было еды, но хуже всего было с водой. Защитники видели перед собой воду, а добраться к ней незаметно было невозможно. Немцы следили днем и ночью за этим участком и стреляли непрерывно. Баклага с водой, принесенная ночью из реки Мухавца, нередко стоила жизни. Память о тех, кто добровольно отправлялся в опасный путь за водой, навсегда сохранила одна из лучших скульптурных композиций мемориала «Жажда»: усталый боец с автоматом в одной руке и с вытянутой к реке каской — в другой. Автор скульптуры Александр Павлович Кибальников.
Большинство участников обороны Брестской крепости погибли, лишь немногим удалось вырваться из вражеского кольца и продолжить борьбу с фашистами в составе Советской Армии и в партизанских отрядах.
Ученик 3:
Медсестра Вера Хорецкая перевязывала раненого пограничника. Внезапно появившиеся гитлеровцы расстреляли их в упор.
Ученик 4:
Трижды раненый, Георгий Гаврилов вместе с товарищами поднялся в атаку. Еще одна рана. Она оказалась смертельной.
Ученик 5:
До последнего своего часа хранил на груди знамя рядовой Федор Исаев. Через 10 лет при раскопках на месте штаба найдут останки 34 воинов и знамя.
Ученик 6:
Немецкие захватчики чинили жестокие расправы не только над защитниками Брестской крепости, но и над мирным населением. На глазах у оглушенных родителей погибли в кроватках Алик и Нина Почерниковы. Александра Васильевна пошла в бой рядом с мужем Иваном Михайловичем. И оба пали.
Ученик 7:
Галину Корнеевну Шабловскую и ее четырех дочек схватили фашисты. Как только удалось вырваться из тюрьмы, она стала помогать партизанам. Погибла в гестапо в январе 1944 г.
Ученик 8:
Среди выживших оказался Савел Матевосян. Будучи без сознания, он был захвачен фашистами в плен, сбежав из плена, воевал в партизанском отряде, был еще трижды ранен, получил два ордена — Отечественной войны и Красной Звезды, участвовал в штурме Берлина и закончил войну, расписавшись на стене Рейхстага.
Учитель:
Всего за годы оккупации в Брестской области расстреляно, повешено, сожжено и замучено около 200 тысяч человек.
Родина высоко оценила исключительные заслуги защитников Брестской крепости. В память о немеркнувшем подвиге к 20-летию Победы 8 мая 1965 года крепости было присвоено почетное звание «Крепость-герой» с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
Звучит песня о героях Бреста
Музыка: И. Лученок Слова: Р. Рождественский
Если б камни могли говорить
Под летящими вдаль облаками,
Рассказали б о мужестве камни,
Если б камни могли говорить.
С неба смотрят
Звёзды, не мигая,
Тонет полночь
В медленной волне…
А над Брестом
Тишина такая,
Будто мир оглох
На той войне.
На границе родимой земли
Вихревые сирены завыли,
Встали мёртвые рядом с живыми
И, обнявшись, в бессмертье ушли.
Трескался бетон, изнемогая,
Людям было тяжело вдвойне!..
А над Брестом тишина такая,
Что нельзя не вспомнить о войне.
Билось каждое сердце, как Брест!
Под огнём навесным перекрёстным
Враг нарвался на тысячу Брестов, —
Билось каждое сердце, как Брест!
Сердце билось,
Боль превозмогая,
Даже стены
Плавились в огне,
А над Брестом
Тишина такая,
Словно мир оглох
На той войне.
Если б камни могли говорить
Под летящими вдаль облаками,
Рассказали б о мужестве камни,
Если б камни могли говорить.
И звучит, звучит
Бессмертной песней
Над землёю мирною рассвет…
Для героев, для героев Бреста,
Для героев Бреста смерти нет!
Автор: Варламова Жанна Алексеевна
Поделиться с друзьями
Сценарий посвященный мужественному подвигу ленинградцев для 2 классаСценарий классного часа, посвященный обороне Севастополя для 2 класса